¡Diserta... las preparaciones para alcanzar la entrada a la escuela en paz para protectores que alcanzan el pequeño 1! ...

▲Aviador de la conferencia

■La fecha y tiempo: 16 de septiembre, 2024 lunes (fiesta) de 13:30 a 15:30
■Un objeto: Está (plan) bajo trabajar en los protectores del abril, 2025 entrada de la escuela elemental para adiestrar al niño planeado
■Disertante: Corporación de NPO las hojas verdes la red de apoyo escolar director Yasuyo Takemoto

■Un programa:
①　Método [la conferencia] conseguir encima de "un el primer obstáculo del alumno" en padre y niño
　El cronometrando cuando la entrada a la escuela a la escuela elemental grandemente el ambiente de cambios. Hay varios tipos de poder hacerlo antes de la entrada a la escuela, no conociéndolo y estar después en problema. Disuelvo la ansiedad y el padre y niño llegarán a la vida escolar elemental ser excitado juntos sobre. Le digo sobre lo que un protector debe saber.

②　Introducciones [la conferencia] de lugares quedarse después de la escuela
　De otra manera que el club de los niños, Programa de cuidado de escolares después de la clase (Ggakudou Hoiku) ((niños) escolares (gakudo)), introduzco un sistema de custodia excepto después de la escuela después de la escuela. Sobre el sistema de custodia excepto después de la escuela, cuida "una cosa de la custodia excepto después de la escuela" de la más bajo página.　　　

③　Tomillo de la pregunta individual (sólo en cuanto al participante del sitio de una acción) para proveer de personal de disertante, club
　Es el tiempo cuando puedo preguntarles a disertante de la conferencia y niños, el personal del (niños) escolares (gakudo), el personal del pupilo una pregunta individualmente. Puedo observar el estado de "niños, la experiencia" de obra de (niños) escolares (gakudo) por este tiempo.

※En el caso de participación, recomiendo el uso bajo el ambiente de Wi-Fi en Zumbido.
※En cuanto a la cuota de comunicación acompañada con instalación de Zumbido y la participación del Zumbido, de un participante; por favor la nota que la carga tú.
※Programa. se vuelve sólo la participación de oficina de pupilo.

[los niños, obra del (niños) escolares (gakudo) la tenencia simultánea basada sobre la experiencia para los participantes de oficina de pupilo!]
Durante una conferencia, ofrezco el espacio que puede experimentar juega en niños, el (niños) escolares (gakudo) para los niños del niño más viejo.　Ven con un niño por todos los medios.
※La cuota de la entrada es libre.
※El objeto se limita al niño del niño más viejo. Observa que el niño de los niño de los hermanos no puede participar.
※Puedo haces oye una conferencia con un niño.
※Saco seguro del accidente en una oficina del pupilo y pasa por el procedimiento.

①Una oficina del pupilo: De lunes, julio 15 a lunes, septiembre 2　※La aceptación estaba acabada.
②Zumbido: De lunes, julio 15 a martes, septiembre 10　※La aceptación estaba acabada.

Aplica de un formulario fijado (establecido, señalado) de la aplicación.
UN URL: https://shinsei.city.yokohama.lg.jp/cu/141003/ea/residents/procedures/apply/f2adef1f-9ad5-4622-8a52-add7480ccd4d/start (el sitio externo)
※En el caso de una aplicación, permite. qué un. habla las necesidades del intérprete saben.

　Actúo como Vicio Presidente Ward de Aoba PTA se ponen en contacto con presidente de la reunión, Yokohama-shi PTA se ponen en contacto con reunión incluso el presidente de PTA de la escuela secundaria elemental y menor y están comprometido en una área y la actividad de la colaboración de la escuela como una escuela, coordinador del área ahora.
　En hojas verdes red de apoyo escolar" que actúa como un representante, realizo el desarrollo de juventud a través del negocio como la sugerencia y coordenadas del voluntario, una actividad de experiencia, la fabricación de lugar para quedarse, un curso, el foro en la clase de la escuela. Un estudiante de la escuela secundaria y el estudiante universitario planteados como un participante con popularidad que dibuja las porciones cada vez participan mucho en particular en caso de la actividad basada sobre la experiencia para el primero y los estudiantes secundarios como el personal.