Introducción de la Asahi Pupilo escuela, vuelve, el negocio de las alianzas regional

Hay 11 recintos de la escuela secundaria menores en el Pupilo de Asahi y un acercamiento para hacer el futuro de niños a través de cada escuela, vuelve, área que se conecta se realiza y la oficina del pupilo apoya la actividad. Introduzco una parte de la actividad aquí.

¡Como introducirá la actividad de cada recinto de la escuela secundaria menor secuencialmente en futuro, en diversión!

¡Hice el folleto que recogió el acercamiento de algunos recintos de la escuela secundaria menores para poder empujar un acercamiento de la escuela adelante, vuelve, el negocio de las alianzas regional más eficazmente! ¡Velo por todos los medios!

・Folleto (PDF: 4,326KB) para el conocimiento común

Es el evento histórico que el 21 se celebró en 2024.
El instructor de las personas joven, un voluntario local, un voluntario del estudiante alto menor coopera y es hecho con curry y Yakisoba y realiza la varios recreación como la producción de teléfono de hilo y proporciona una memoria de verano a un (niños) escolares (gakudo) primario (ocurro principalmente durante 4-6 años).

Un segundo alumno es dividido en el grupo de dos personas - ocho personas y realiza una actividad para experimentar el trabajo en una oficina local inminente. La oficina tiene agricultura, el negocio del restaurante, un negocio del menudeo, una escuela tendencia, los varios tipos incluso el gimnasio y realmente los trabajos en Parque zoológico del Yokohama ZOORASIA o una escuela de la guardería, los medios de bienestar. Los estudiantes escogen un punto basado sobre la experiencia entre propio interés o un sueño futuro y aprenden la conducta como el miembro de sociedad incluso una manera y la manera de no sólo la experiencia del trabajo pero también los saludos.

Un estudiante toca un papel clave y trabajos en un pedir atractivo el informando con la cooperación de Asahi el departamento policíaco alrededor de Estación de Futamatagawa. Los estudiantes llaman a un transeúnte y distribuyen un prospecto y oran para la solución para embalar. Cuando el viento no se vuelve él por un caso, los estudiantes tienen éxito este acercamiento como una actividad continua.

Un residente local, un protector, un estudiante coopera y, como parte de embellecimiento del campus, realiza mucho ejercicio de las flores. Llevo a cabo los arreglos preliminares como el desyerbar un huerto de la cama de la flor,.. .... trabaja juntos. A través del acercamiento continuo para la fabricación de escuela más bonita, una conexión ahonda como una escuela, una casa, que una área entra en contacto.

La cercanía el estudiante alto pequeño, menor participa en lugar de refugio en caso de terremoto (Shinsai Hinan Basyo) que entrena el juego a por las escuelas secundarias elementales y menores y experimenta establecimiento del refugio, una ayuda de la administración.
No sólo los niños que participan entrenando el conocimiento del aumento por la prevención del desastre, pero también contribuyen al refuerzo de la conexión local como una figura principal de la acción local incluso la prevención del desastre local futura.