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2018 "guía" de financiación" para el curso de acciones local" contuvo el informe

En último lugar pon al día la fecha el 9 de marzo de 2020

Resumen sostenido

[la fecha y tiempo]
Del primer jueves, enero 17, 2019 10:00 a 12:30
El segundo jueves, enero 31, 2019 de 10:00 a 12:00
[el sitio de una acción]
Es Pupilo de Izumi el cuarto suelo de la oficina gubernamental 4AB cuarto de la reunión (en cuanto al primero, el segundo)
[disertante]
El primero no la organización de ganancia (Yokohama-shi designó NPO) director Yoshiyuki Takagi representativo
El segundo pueblo de E en director Tamotsu Saito representativo
[el número del estudiante que asiste a un conferencias]
El primero en 19
El segundo 23

Volúmenes del curso

El primero puede "aplicar a mi actividad para una concesión" Punto necesario para la aplicación de concesión

[una conferencia y el trabajo de grupo]

  • Aprendí una propiedad y el tipo de la concesión y consideré algo como el negocio que "pensó, el propósito del grupo" y "un propósito, que una manera de pensar en el lado del adelanto" sea igual a.
  • El propósito de la actividad reconfirmó que la importancia de la acción local no llamó "el logro de la misión" "la (misión) adquisición del fondo."
  • Aprendí las maneras de pensar en negocio del blanco y el grupo meta mientras leyendo el punto esencial a una oferta.
  • Se volvió el par en dos personas después de la entrada a una hoja de cálculo y, por el trabajo rellenar una aplicación, compartido un resumen del negocio que recibí un propósito y la concesión de la actividad y quise llevar a cabo, un efecto de la conducta. Además, el estudiante que asiste a una conferencia aprendido la dificultad de "decirle a un compañero" en está "pensando."
  • Más al principio, que consiguiendo una concesión aprendí que era necesario levantar posibilidad de la realización lo que podrías resolver por la necesidad, un fondo del negocio y un problema social, sus actividades cómo.

[la charla del invitado]
Izumi guardan concilio de bienestar social

  • Había explicación sobre una Izumi Pupilo contacto concesión.

Desarrollo Escritorio área pueblo desarrollo sección urbana

  • PowerPoint usando, informé tres puntos del próximo.

(1) Un resumen y resultado de mantenimiento del Yokohama-cho que construye el negocio.
(2) El personal de las hechuras de Desarrollo Escritorio Urbanas asiste de una fase preliminar y empujones él delantero con un solicitante en la aplicación a un concurso.
(3) Sólo el mantenimiento de la facilidad no es un propósito y es apuntar a la activación de la comunidad local.

Art para permitir una actividad continuar sin "la actividad que puede simpatizar, mientras atrayendo el dinero" y dependiendo de una concesión durante el segundo

[una conferencia y el trabajo de grupo]

  • Mostré aproximadamente cinco lugares de cafés de la comunidad a un ejemplo en Yokohama-shi y sabio un estilo de un formulario fijado (establecido, señalado) de la organización y el negocio para correr, la apertura de preparaciones comerciales, el tipo del modelo del rédito de un punto de vista de allí que es los varios métodos de la procuración sobre cada fondo del arreglo y fondo de administración y la comunidad la apertura comercial de negocio.
  • Del empathist encuéntralo y sabio que era importante para pensar en la "visualización" del valor que usa a datos o el ser de la fotografía importante y el efecto social del que un dador de dinero (empathist) esperó y cómo llevar a un empathist.
  • Por el trabajo de grupo, el estudiante que asiste a una conferencia hizo el gráfico que el "gasto" afectado y "un ingreso" sobre propio negocio (actividad). Nos anuncié en un grupo y más allá compartí en total después (el estudiante que asiste a una conferencia a menos que el plan comercial usó simulación del proyecto/actividad modelo/piloto de materiales.) una pregunta o una opinión en el anuncio de grupo.

Voz principal del estudiante que asiste a una conferencia

  • Pude pensar en "hacer uso" de una concesión en varios puntos de vista encontrándose a un estudiante que asiste a una conferencia con varios propósitos y haciendo trabajando juntos.
  • Pude entender la explicación en el punto de vista básico.
  • Era necesario para estudiar de los ángulos diferentes y hay la ansiedad para ser difícil, pero la parte de atrás se empujó para la palabra para no ser uno."
  • Sólo estaba pensando en un mismo-fondo, pero supo que los varios métodos habilitaron "la recaudación de fondos."
  • Comprendí que era importante para conseguir un empathist.

Del habitante de un centro de apoyo de actividad de pupilo

  • En este curso, pude aprender un método de "la financiación" de la varios posición al estudiante que asiste a una conferencia que quiso empezar una acción local ahora de la concesión que ya había practicado una acción local sobre la manera de pensar en el fondo de actividad en el que el punto de vista de conocimiento básico y el negocio de la comunidad era basado.
  • El tema de este curso estaba financiando, pero el punto importante por la acción local pudo reconfirmar si debo que le he dicho a un compañero y la propia actividad simpatiza con calamar.
  • Lo desafío osadamente a pesar de un tema difícil y, a través del trabajo de grupo que anuncié, piensa que aumentó en el proceso cuando la atmósfera que un estudiante que asiste a una conferencia tiró fuera de la reserva y la cosa que pudieron darse cuenta de que yo tiene es y simpatiza con un amigo corporal desarrolla una acción local futura para el estudiante que asiste a una conferencia.
  • Un plan lleva a cabo el acercamiento que se erguía en el curso que puso los puntos para el apoyo de acción local en futuro como nuestro centro y las necesidades locales. Además, llevo más allá apoya Asociación de vecinos de Barrio Asociación y Asociación de la Tienda así como un individuo para levantar el encanto del pupilo para que la atención participe en la varios posición como las compañías en el pupilo, y un anillo de apoyo y la colaboración para "la conexión" de un grupo y la compañía lo agranda.

Guía sostenida ※La oferta estaba acabada.

En cuanto a los detalles de la guía sostenida, ve a un aviador.

Referencia

Habitante de Izumi de un centro (Izumi Ward el primer suelo de la oficina gubernamental 104 ventana) de apoyo de actividad de pupilo
Teléfono 045-800-2393 facsímil: 045-800-2518
Una dirección del correo electrónico: [email protected]

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