Curso de aprendizaje medioambiental

Aun cuando resulta que es una cuestión seria que incluye problema medioambiental y SDGs (blanco de desarrollo sustentable) incluso el recalentamiento global
Un adulto y un niño tienen difícil que los consideran como un problema de nuestro propio.
Pienso en ambiente a través del experimento agradable y trabajo en el curso de aprendizaje medioambiental y cada a sí mismo hace. ..........

Invité al maestro del pronosticador de tiempo el sábado, diciembre 2 y sostuve "una lección" de experimento de tiempo.
Sobre recalentamiento global y presión atmosférica, la estructura hecho de la nube, que me dijiste alegremente con un examen.
Hice "una nube confundir" este año.
Los (niños) escolares (gakudo) primarios participaron positivamente mientras pensando sobre si el formulario fijado (establecido, señalado) de varias nubes y cuál lugar pudiera hacerlo.

Por el experimento que una bolsa, malvavisco, el café en conserva del pastel está en estado que vino a tener una presión atmosférica baja, y cómo resulta
Fue preguntado si "pienso que lo que pasó" por maestros y los (niños) escolares (gakudo) primarios participaron mientras hablando sus opiniones positivamente.

A la muestra de la ciencia en forma de la participación de los (niños) escolares (gakudo) primarios a los protectores
¡Como un ayudante a... maestro la ayuda del experimento! Logré a un ayudante seguramente mientras latiendo.