Jardines de infantes y la guardería adiestra la promoción de cooperación pequeña el negocio distrito

Trabajo en el intercambio de los jardines de infantes y escuelas de la guardería pequeño para plantear un sentimiento de misma-afirmación
El primer año (PDF: 562KB)　　
El segundo año (PDF: 2,497KB)
El tercer año (PDF: 1,294KB)

Cooperación de los jardines de infantes y escuelas de la guardería pequeño meterse en la cría y el aprendizaje del niño juntos　
Conexión... qué es el estudio... Mosa del primer año (PDF: 693KB) ~ la obra　
Conexión... qué es - juega ..... los estudios... Mosa en el segundo año (PDF: 7,302KB)
El tercer año (PDF: 7,172KB)　　〃

Minato Mirai
Este distrito del pueblo

Desarrollo del pueblo... qué empieza con el principio... - los jardines de infantes y la guardería adiestra el intercambio pequeño por el SDGs11 el "desarrollo del pueblo que es el viviendo continuado" en
El primer año (PDF: 358KB)　　
A segundo año (PDF: 3,358KB) "directamente el intercambio y la escuela abierta"
A los "jardines de infantes sustentables de tercer año (PDF: 1,216KB) y la guardería adiestra cooperación pequeña que centra en el acercamiento de ESD"

Hacia un jardín, el ambiente escolar que puede vivir para los niños, el studen escolar elemental., un protector adineradamente en paz
El primer año (PDF: 596KB)　　
El segundo año (PDF: 803KB)　
El tercer año (PDF: 3,088KB)

La promoción de los jardines de infantes y guardería adiestra la cooperación pequeña para conectar la cría y el aprendizaje de niños a
El primer año (PDF: 329KB)　　
El segundo año (PDF: 636KB)　　　
El tercer año (PDF: 1,951KB)　　　

El primer año (PDF: 4,577KB)　
　Es... para el cambio que es liso de la escuela de la guardería y escuela - escuela de la guardería conectada por obra a la escuela elemental　
El segundo año (PDF: 3,860KB)　
　Es... para la conexión que es liso de amoldar la obra... escuela de la guardería que conecta una escuela de la guardería y la escuela elemental a la escuela elemental
El tercer año (PDF: 3,120KB)
　Es... para la conexión que es liso de la expresión, obra de movimiento de ritmo... escuela de la guardería que conecta una escuela de la guardería y la escuela elemental a la escuela elemental　

El primer año (PDF: 1,137KB)　　
Me amo en el área y aprendo y me planteo en el área con una área　
El segundo año (PDF: 2,299KB)　　
Anillo de ..... Kozukue
El tercer año (PDF: 3,416KB)

Es... para apoyo meterse en la cría y el aprendizaje de... el niño juntos de la vida del jardín" a la vida escolar elemental"
El primer año (PDF: 477KB)　
El segundo año (PDF: 3,574KB)　
El tercer año (PDF: 3,911KB)

El desarrollo del plan de estudios de período de conexión para hacer los resultados buenos a través de una continuidad de la cría y el aprendizaje de un infante, el studen escolar elemental.
El primer año (PDF: 1,043KB)　　
El segundo año (PDF: 4,149KB)　
El tercer año (PDF: 2,226KB)　

Es... para la mejora de intercambio y cooperación - el plan de estudios del acercamiento y el plan de estudios del principio de los jardines de infantes y escuelas de la guardería pequeño meterse en la cría y el aprendizaje del niño juntos
El primer año (PDF: 389KB)　　
El segundo año (PDF: 3,801KB)　
El tercer año (PDF: 3,627KB)

Cooperación de los jardines de infantes y escuelas de la guardería pequeño meterse en la cría y el aprendizaje de niños juntos
El primer año (PDF: 374KB)　
El segundo año (PDF: 893KB)
El tercer año (PDF: 2,082KB)　　

Jardines de infantes y la guardería adiestra la cooperación pequeña para conectar la cría y el aprendizaje del niño a
El primer año (PDF: 1,829KB)　　
El segundo año (PDF: 6,304KB)　
El tercer año (PDF: 10,152KB)　

... qué hace educación prescolar y las relaciones con una vista del estudio ......... la cara de la educación escolar elemental
El primer año (PDF: 2,216KB)
El segundo año (PDF: 2,042KB)

La manera de la cooperación de un personal de la guardería, el maestro en la facilidad un modelo　
　Power... cuáles apoyos la cría de... los niños, el protector
El primer año (PDF: 2,798KB)
El segundo año (PDF: 1,356KB)

Educación del niño (niños, el studen escolar elemental.) a que puede tener la expectativa a/c.. al lado del propio crecimiento a través de la relación con el amigo de la edad diferente
El primer año (PDF: 2,940KB)
El segundo año (PDF: 1,878KB)

Es... para la relación que "uniré la cría y aprendiendo juntos adineradamente" y - los niños y el niño son la conexión rica y fluente
El primer año (PDF: 6,902KB)
El segundo año (PDF: 3,720KB)

A través del intercambio de información" de un niño y el personal de una escuela, planeo una continuidad del desarrollo"
El primer año (PDF: 6,332KB)
El segundo año (PDF: 6,874KB)

Dirección del plan de estudios... qué "aprendí" y. estaba crudo o hizo de cooperación del intercambio - los jardines de infantes y la guardería adiestra para conectar la cría y el aprendizaje del niño a
El primer año (PDF: 3,045KB)
El segundo año (PDF: 3,335KB)

El intercambio y cooperación de los jardines de infantes y escuelas de la guardería pequeño unir la cría rica y enterándose juntos del niño
El primer año (PDF: 2,799KB)
El segundo año (PDF: 4,165KB)

Cooperación de los jardines de infantes y escuelas de la guardería pequeño meterse en la cría y el aprendizaje del niño juntos
El primer año (PDF: 4,897KB)
El segundo año (PDF: 4,467KB)

"El bebé que planteo independencia de testamento a través de una relación y las charlas con personas y puedo decidir solo
El primer año (PDF: 3,431KB)
El segundo año (PDF: 2,624KB)

El "intercambio y cooperación de los jardines de infantes y escuelas de la guardería pequeño meterse en la cría y el aprendizaje del niño juntos"　
　　　　　Para la mejora de... el plan de estudios del acercamiento y plan de estudios del principio
El primer año (PDF: 2,626KB)
El segundo año (PDF: 3,966KB)

La manera de la cooperación que puede mostrar el poder que cada niños tienen en paz
El primer año (PDF: 3,069KB)

El segundo de Nishiterao
Distrito

Es... para la educación de... el niño adineradamente en paz interesado durante un año hacer la base del intercambio
El primer año (PDF: 2,182KB)

Ahondo la cooperación entre los jardines de infantes y la guardería adiestra pequeño e investiga la manera de la relación de hacer la cría mejor del niño
El primer año (PDF: 2,021KB)

Es... para... la vida escolar para meterse en la cría y el aprendizaje del niño juntos qué puede mostrar a sí mismo en paz
El primer año (PDF: 2,197KB)

Makigahara
Distrito

Para la nueva cooperación que atravesó el redescubrimiento. los jardines de infantes y la guardería adiestra la cooperación pequeña - el mal de la corona
El primer año (PDF: 2,024KB)

La mejora de seguridad y la participación social planeando conocimiento de niños a través del intercambio de los jardines de infantes y escuelas de la guardería pequeño del studen escolar elemental.
El primer año (PDF: 3,805KB)

¡La fundación escolar cuarto año! ¡Un principio de los jardines de infantes y la guardería adiestra la cooperación 0 pequeña!
El primer año (PDF: 2,923KB)

Para planear la conexión lisa de la vida del jardín a la vida escolar elemental
El primer año (PDF: 6,451KB)

Planeo la conexión lisa de la vida del jardín a la vida escolar elemental
El primer año (PDF: 3,501KB)

De "los jardines de infantes y escuelas de la guardería pequeño meterse en la cría y el aprendizaje del niño juntos la promoción... de intercambio y cooperación" - el plan de estudios del acercamiento y el plan de estudios del principio
El primer año (PDF: 2,927KB)