Escuela cómoda en el proyecto del waterside

※Con "la escuela cómoda en el proyecto del waterside"
Porque el Ministerio de Tierra, Infraestructura, Transporte y Turismo también deben ser enriquecidos seguramente por la actividad en el waterside, es un proyecto manteniendo necesario.
Los propósitos del proyecto son como sigue.

・Hago el sistema de las alianzas regional que apoya la obra del waterside de niños
・Hago los waterside seguros abatanar de ambientes naturales
・Realizo el mantenimiento del waterside como el lugar del entretenimiento de niños abatana de naturaleza, un lugar de la experiencia natural
Registré el Río de Umeda con "la escuela cómoda en el proyecto del waterside" en 1998 en Yokohama-shi, y realicé el mantenimiento medioambiental junto con trabajo de reparación de río.

※Puedes ver los detalles de la escuela cómoda en el proyecto del waterside del Ministerio de Tierra, Infraestructura, Transporte y el HP de Turismo.
・Hacer de lugar... de la experiencia de naturaleza de los niños que se volvieron una escuela cómoda en el proyecto del waterside (escuela) - el área
https://www.mlit.go.jp/river/press_blog/past_press/press/200301_06/030205/030205_ref5.html (el sitio externo)
・La lista de escuela cómoda en los puntos de registro de waterside
http://www.mlit.go.jp/river/kankyo/main/kankyou/gakkou/itiran.html (el sitio externo)

※En Yokohama-shi, llevo a cabo 1.1km de "un killifish de puente de leño abre espacio" del Río de Umeda a un cordón de puente de las cuentas como "la escuela cómoda en el Río de Umeda, el proyecto del waterside."
La administración se encuentra a un ciudadano para que un río se utilice como un lugar de una experiencia del waterside y juega, el aprendizaje de niños y trabajos mientras siguiendo los ambientes naturales ricos de la cubeta.
Este proyecto se comprende de "la reunión escolar fácil del Río de Umeda, el waterside" y "un taller hicieron con el Río de Umeda, un río."

Sigo los ambientes naturales ricos para tener de la cubeta de Umeda Río y la organización dónde la administración estaba unida con un ciudadano que piensa en utilización es "el consuelo la reunión escolar del Río de Umeda, el waterside."
Como la emisión de mapa de la cubeta y "la escuela cómoda en el periódico del waterside", "Marukajiri en el "Río de Umeda que usa el producto de la cubeta realizan un evento y celebran el evento "día del río del niño" en años tarde para conseguir cerca de un río en "un killifish de puente de leño abre el espacio" todos los años en en verano.

[el propósito de actividad de la escuela cómoda en el Río de Umeda, el waterside que se encuentra]
Mientras teniendo cuidado bueno de naturaleza del Río de Umeda y la cubeta
Como un lugar del aprendizaje, también, basado sobre la experiencia como el lugar que las personas recogen y puede descansar
A través de utilizar esta naturaleza, los niños son saludables
Se piensa que apoya el crecimiento y para plantearlo.

●Tengo cuidado bueno de naturaleza del Río de Umeda y la cubeta y tengo una experiencia natural con niños y obra y trabaja en aprender juntos.
●Guardo los ambientes naturales ricos como agua, el campo de un arroz, un campo, el bosque del Río de Umeda y la cubeta en condición buena para que una variedad de cosas vivientes habite y recupera.
●Hablamos del uso y el mantenimiento del Río de Umeda y la cubeta y trabajamos en la administración y la persona involucradas y atrae a más ciudadanos para la participación.
●A través de una actividad sobre el waterside, abro el anillo de las personas para proteger el Río de Umeda y la cubeta para el futuro y para plantear.