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Koyasu la escuela elemental

En último lugar pon al día la fecha el 12 de noviembre de 2019

Koyasu la escuela elemental

Resumen construyendo
NombreKoyasu la escuela elemental
La situación1-36-1, Shinkoyasu, Kanagawa-ku,
Balanza de la estructura

Acero reforzó la construcción concreta (algún PCs.)
El cuarto suelo sobre la tierra

Área del suelo total15,562.80(m2)
PlanRiken Yamamoto diseñan la fábrica
Término de trabajosDe diciembre, 2016 a mayo, 2018
Construcción(los primeros trabajos de edificio de pupilo mecánicos) Matsuo, océano, Ishii Kensetsu la ventura de la juntura
(los segundos trabajos de edificio de pupilo mecánicos) Watanabe Gumi
(construcción de equipo eléctrica) Xinxing, .........
Ascensor de (construcción de medios de ascensor) Chuo Kogyo
(la primera construcción de higienización de aire acondicionado de pupilo mecánica) Moriya, Kaneko construcción juntura ventura
(la segunda higiene del pupilo mecánica en la construcción del acondicionador aérea) ......

Fotografía
La apariencia la superficie sudoeste

Fotografía
La superficie de sudeste de apariencia


Fotografía
Jardín ligero

Fotografía
Extasía 1, escalones


Fotografía
Corredor en el cuarto suelo

Fotografía
Jardín ligero, terraza



Comenta de un diseñador

 Koyasu la Escuela Elemental es una de las escuelas elementales más históricas en Yokohama de la 1873 apertura de una escuela. Como él se esperó que el número del studen escolar elemental. grandemente aumentó en la deterioración y el futuro del edificio escolar y era 1,300 personas, la nueva construcción del edificio escolar fue planeada. El número del studen escolar elemental. es el número de cierre de escuela elemental de dos veces de las personas de otro Yokohama-shi y el área del recinto escolar elemental es la comunidad dónde 237ha, la población es grande con 22,000 personas. En el sitio, la balanza del edificio construida estrechamente estaba limitada del avión del costo contra eso. Además, además de allí siendo mucho número del studen escolar elemental., era un problema grande si pudieras construir una comunidad y qué tipo de relaciones.
 Al principio, hicimos pensar en un vaso transparente que aloja la parte entre una aula y un corredor. Puedo abrir grandemente para un corredor y puedo usar por eso integralmente un corredor y el aula. E instalé el tablero del aviso mudanza del árbol que desplegó el trabajo de estudiantes en el corredor está al lado de. Un corredor de 4m en anchura era el lugar de la actividad de niños y pensó que se volvió la galería del despliegue.
 Hice pensar en una terraza grande fuera del aula. Pensé que pudiera trabajar diversamente al mismo tiempo como algunas lecciones por maestros y niños para evitar la luz del sol de verano. Esperé lo que la actividad de los niños en la terraza simplemente miró fuera de un edificio asumiendo la estructura un pilar, la viga del PC delgado.
 Un corredor conectó al aula en el aula, el todo de la terraza es los lugares de la actividad de niños y es los haciendo espaciales las relaciones con el área. El trabajo de niños se dio la gloria a para la visita en una clase por el corredor entero y era al protector que disfrutó la apreciación como una inundación, un museo de arte. 2,000 personas vinieron para una reunión atlética y una terraza se volvió las posiciones viendo y el edificio escolar entero se volvió como un estadio deportivo grande y las áreas vecinas estaban llenas, también.
 Quiero esperar que este tomas escolares elementales un nuevo papel como el centro de la comunidad local como espacio de educación.

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