Sobre la Yokohama City los miembros incomodan el apoyo especial el negocio de mantenimiento de reorganización escolar

Apunto al crecimiento extenso mientras los niños que están en varios estados aprenden juntos en la molestia de los miembros la escuela de apoyo especial y tienen una relación y dibuja la habilidad individual y se centra en educación para estirarlo fuera. Particularmente, sobre el studen escolar elemental. el estudiante con traslapo de severidad dañado, no sólo dibujo principalmente el programa en el cuidado médico y apoyo de vida pero también la posibilidad individual y lleva a cabo el plan de estudios que puede planear la misma-realización de cada persona.

A la molestia de los miembros municipal la escuela de apoyo especial, el grado de la molestia de los miembros dividió el Sugeta superior que un studen escolares elementales relativamente ligeros. el estudiante entró a en cuatro escuelas (Tsunashima norte, Nakamura, Shinji (Wakabadai existente), Higashimata presentan) donde una escuela de apoyo y un studen escolares elementales. el estudiante con traslapo de severidad dañado fue particularmente a del principio de establecimiento de 1965-1975 cargos y te educó y empezó a trabajar en la escuela asistiendo con el autobús escolar del severest el niño a-casa con una invalidez y trabajó en la seguridad de educación a un niño con una invalidez delante del país entero.

Cuando Sugeta superior era que uno apoya la escuela particularmente, la escuela del studen escolar elemental. estudiante que relativamente tiene grado ligero de la molestia de los miembros le hace la balanza irrazonable y haciéndoselo se vuelve el problema durante el tiempo largo de recogida y deja caer-fuera de con el autobús escolar y una aula le hace la estrechez de miras por aumento del studen escolar elemental. el número de estudiantes en cada escuela y es ahora un problema hasta cómo encuentras el número de las aulas.
Se exige de una ola de una variedad de studen escolar elemental. estudiantes que aprenden juntos para la independencia del niño con una invalidez y la participación social y la conciencia de prevención de desastre como desastres del terremoto, la necesidad del cuidado médico que puedo recibir la educación en la escuela de apoyo especial dónde la casa está cercana como posible.

< la mejora de planes de estudios >
Extiendo un plan de estudios y ambiente de educación más para que ya haya sido experto en una escuela del prefectural para los niños inválidos para cubrir ampliamente sin tener en cuenta el grado del obstáculo.
< la suficiencia del tiempo escolar asistiendo >
Fijando una escuela de apoyo especial en la asistencia en la escuela para cada área residencial, en la asistencia a la consultación escolar, coloca el traslapo de la línea del autobús escolar y apunta en la escuela asistiendo en alrededor de una hora de studen escolar todo elemental. los estudiantes.
※Los estudiantes actuales que van a la molestia de los miembros municipal la escuela de apoyo especial habilitan al ser ahora en el rollo del registro hasta la graduación de la escuela secundaria hasta donde un studen escolares elementales. el estudiante y un protector se esperan para.
< el nuevo establecimiento del Sakonyama la escuela de apoyo especial >
Reparé exes Sakonyama secundan la Escuela Elemental (1010, Sakonyama, Asahi-ku,) y el mantenimiento tenido (abril, 2019) de Sakonyama recientemente la escuela de apoyo especial como una escuela independiente del niño con una invalidez física y, en seis los miembros de la institución municipales incomodan las escuelas de apoyo especiales, era el sistema.
< la correspondencia por la asistencia a la consultación escolar >
Sobre los miembros incomoda al niño que planearé de hoy en adelante en particular la asistencia en la escuela en una escuela de apoyo, fijo una escuela entrando escolar en la asistencia a la consultación escolar del centro de síntesis de educación de apoyo especial para cada principio, lugar de residencia. Además, dependiendo de la situación del desorden del niño o la situación de la casa, cubro individualmente después de la consultación hasta donde es posible.

< haz referencia > Sobre Yokohama City Univ. el apoyo especial la reunión de revisión de promoción de educación escolar (los miembros incomodan)
Sobre la manera de la molestia de los miembros la escuela de apoyo especial, tenía las varias opiniones de las personas de aprender y experimento, el cuidado médico, la persona de bienestar involucró, una persona tuvo relación con escuela, una persona tuvo relación con la asociación de padres.
[el primero] La fecha: Martes, noviembre 28, 2017

[el segundo] La fecha: Viernes, diciembre 8, 2017

[el tercio] La fecha: Viernes, diciembre 20, 2017